• Bij duurzaam denken we aan: natuur, onderwijsaanbod, sociale vaardigheden, materiaal.
• Wat we starten moet een meerwaarde zijn.
• Handelingen en projecten die goed zijn, moeten we blijven doen!

Hoe zie je dit op onze school:

• Grote, ruime klassen die kansen geven tot experimenteren en werken in groepen en hoeken haalbaar maken.
  
• Afzonderlijke speelplaats en eetzaal voor kleuters en lagere school met gepaste uitdagingen voor elke leeftijd.
• Conflicten op een juiste manier leren oplossen.
  
• Kinderen laten groeien naar zelfstandigheid door kinderen veel ZELF te laten doen.
  

• Respect is een basishouding die heel je leven belangrijk is: respect voor elkaar, natuur en materiaal.
• Respect is anderen aanvaarden zoals ze zijn met hun mogelijkheden en beperkingen.
• Respect is een belangrijke waarde voor kinderen om met elkaar te leren omgaan en samen te kunnen leren.
• Respect is essentieel om zich te ontplooien tot een volwaardig persoon.

Zo zie je dit op onze school:

• Elkaar begroeten aan de inkom.
• Praten mét en luisteren naar kinderen.
• Respect hebben voor elkaar is héél belangrijk in elke situatie.
• Elkaar laten uitpraten, beleefd iets kunnen vragen aan elkaar of aan de juf.
• Goede doelen steunen: zoals ons adoptiekindje Jenisha (via Xavie-Indi).
  

• Samen werken aan een positief school- en klasklimaat.
• Samen kan je meer bereiken dan alleen.
• Samen bouwen is elkaar versterken.
• Samen school maken met leerlingen, (groot-)ouders, leerkrachten, REVA, CLB, de buurt, …
• Vele handen maken licht werk.

Zo zie je dit op onze school:

• Samenwerking tussen verschillende klassen.
• Samen met de leerkrachten, leerlingenraad, oudercomité school maken, de mening van iedereen telt!
  
• Samenwerken met héél veel vrijwilligers.
• Samenwerken met externen om te bouwen aan een passend onderwijsaanbod voor de individuele leerling.
  
  

• Welbevinden, goed en veilig voelen op school vinden we een must.
• Samen zorg dragen voor de schoolomgeving.
• Iedereen telt, iedereen is evenwaardig, iedereen heeft talent.
• Positieve houding naar elkaar, natuur en omgeving.
• Met een goede zorghouding, problemen proberen voorkomen of oplossen.

Zo zie je dit op onze school:

• We gaan samen op zoek naar ieders talent.
  
• Meter/peter: kleuter en leerling van 5e en 6e leerjaar.
• 3 sporenbeleid in de klas.
• Leerlinggesprekken om te zoeken naar oplossingen als het ergens fout loopt.
  

• Goede communicatie is het begin van alles.
• Open communicatie zorgt ervoor dat iedereen elkaar goed begrijpt.
• Ouders betrekken bij het klas- en schoolgebeuren.
• Leerkrachten en directie beslissen samen.
• Oplossen door praten en luisteren.

Zo zie je dit op onze school:

• Elke maandagmorgen starten we met een weekopening voor alle leerlingen van de lagere school. Een planning van de activiteiten van de komende week, belangrijke info en afspraken krijgen hier een plaats.
• Babbels aan de schoolpoort.
• Ouder- en zorgcontacten op regelmatige momenten, we staan voor een open en transparante communicatie.